幼儿园大班数学教学方案优秀案例5篇

〖A〗、幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案，教师可加入表达式 ，让幼儿学习抽象符号
，并说明，强强比珊珊多钓了三只鱼 ，五减二等于三：5-2=3 让幼儿运用上述方式
，任选两位同伴钓鱼的数量做比较。 请幼儿将自己练习的成果与同伴分享 。 幼儿园大班数学教学方案3 活动目标： 巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系
。

〖B〗 、第五道关卡 ，让幼儿画出对称的方格图形 联系实际 让幼发现生活中
，教师中的对称图形，并分享分享一下自己对对称图形的理解。 动手操作 为每个幼儿准备一张拥有一半图形的操作卡（图形各不相同） ，使幼儿在一堆图片中找出图形
、颜色都相对应的对称图案贴在操作纸上 。

〖C〗、大班数学活动方案1 （一）活动目标： 通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征
。 在反复练习中
，提高逻辑分析判断能力。 能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐 。 （二）活动准备： 教具：抽奖箱 ，抽奖券
。 学具：幼儿奖卡 、笑脸
、作业纸、白纸条 、勾线笔。 知识 经验 ：抽奖 。

〖D〗
、幼儿园大班数学教学活动1 活动目标： 乐于参加数学活动
，对数学感兴趣。 激发幼儿对周围生活中“0 ”的探究兴趣，了解“0
”在自然数列中的位置及不同的实际意义
。 在游戏中体验数字“0”带来的快乐。 培养幼儿对数字的认识能力 。 引发幼儿学习的兴趣
。

〖E〗、幼儿园庆元旦活动方案【5篇】 幼儿园中班春节主题活动方案5篇 幼儿园新年主题活动方案5篇 幼儿数学教学方案篇1 活动目标： 体验用1分钟的时间做事情 ，感知专注做事的重要性。（重点） 学习珍惜时间 、做事不拖拉 。（难点） 活动准备： 1分钟计时器、大钟表
。

〖F〗
、【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 初步学习2的分解和组合
，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣 。 重点分析： 初步学习2的分解和组合 ，理解分解组成的含义
。

小熊摘水果要怎样才能不经过蔬菜把所有的水果摘到

培养幼儿的合作与竞争意识
，体验数学的魅力。 活动准备： 10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张 ，口述图片5张 。 抢答器（鼓 、腰鼓
、锣）三个
，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠 、小熊图片各一张
。 水果卡片若干 ，礼花一个，胜利
、失败、欢快的音乐各一首。

能不能一笔画
，要看有多少个奇数点，本题有10个奇数点 ，就是四条边中间的10个小方块
，不含4个顶点 。如果有偶数个奇数点，那么就可以一笔画。但是必须从其中的一个奇数点开始 ，到另一个奇数点结束
。可是本题不是从其中的一个奇数点开始
，也不是到另一个奇数点结束。所以本题无解 。

 ”小熊棕棕说：“不行，我也很累了
。
”黑黑又说：“那等会儿让我摘苹果吧！我要先吃一个最大最甜的。”小熊棕棕生气地说：“你甭想了 ，上次我们去摘苹果
，你一不小心把蜂窝当苹果摘了 。今天，你扶着梯子 ，我上去摘
。 ”黑黑虽然很生气
，但也没办法。过了一会儿，他们到了果园 。

小熊胖胖和小熊笑笑决定一起去果园采摘水果
。他们来到一片空地 ，那里生长着许多又大又甜 、香气扑鼻的红苹果。胖胖垂涎欲滴，笑笑也忍不住流口水 。笑笑提议：“今天我们摘苹果吧！
”胖胖欣然同意
。笑笑尝试跳起来摘苹果
，但因为果树太高，他们够不到。

秋天到了 ，小动物们在树林里摘水果 。小猴说：“我上树摘。”小兔说：“我从底下接
。 ”小猪说：“我来把它们装到篮子里。”小熊说：“那我就等着吃吧 。
”它们摘完快快乐乐地吃着
。小猪说：“要是天天都能吃水果多好呀。”秋天到了
，秋天到了！果园里的橘子像一盏盏小灯笼 。

快乐数学大班教案

〖A〗
、师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营 ，我是快乐数学栏目主持人——小问号
。

〖B〗、幼儿园大班数学教学方案1 活动目标： 引导幼儿感知10的分解组成
，掌握10的9种分法。 在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增 、递减规律和互相交换的规律 。 发展幼儿观察力
、分析力 ，培养幼儿对数学的兴趣
。 活动准备： 10以内数的分解组成教学课件。 小星星若干 。

〖C〗、大班计算活动《快乐数学》 活动目标： 复习10以内的加减法
，尝试看图口述并懂得运算
。 培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 活动准备： 10以内加减算式卡片若干张 ，加法图片若干张
，口述图片5张 。 抢答器（鼓 、腰鼓、锣）三个，统计牌一个 ，唐老鸭
、米老鼠、小熊图片各一张。

〖D〗 、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 复习5以内的加法
。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 在看
、听、想 、说
、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力 。 活动准备 课件：趣味练习图片3张 红苹果粘贴若干个
。 活动过程 导入 组织幼儿分成三个方队
，红队（举队牌），黄队 ，绿队。

〖E〗、幼儿园大班数学5的加法教案1 活动目标 通过观察和操作等活动
，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5的加法 。 在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣 ，培养合作意识
，主动探索的精神
。 培养观察 、语言表达
、动手和初步运用数学解决问题的能力。

〖F〗、大班计算活动的快乐数学 活动的目标： 1条评论10以内的加减法，尝试口服图和理解算术 。 2 ，培养孩子的合作和竞争意识
，体验到数学的魅力
。 活动准备： 小于1，10减法公式卡表 ，添加图片某些口服图片5。 响应（鼓
，鼓，锣）三个统计卡 ，唐老鸭，米老鼠
，小熊的图片一个 。